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[多项选择]幼儿园心理环境的设计应满足（）。
A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 开放性原则
[单项选择]幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。
A. 探究欲望
B. 探索态度
C. 探究过程
D. 发现过程
[单项选择]幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（）。
A. 必要途径
B. 必然方法
C. 基本方式
D. 重要手段
[判断题]幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
[单项选择]（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
A. 言语
B. 游戏
C. 学习
D. 交往
[判断题]幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。
[填空题]幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
[判断题]促进幼儿心理发展的最好的活动形式是游戏。
[单项选择]5-6岁幼儿探究中能与他人（）。
A. 相互交流
B. 互助合作
C. 合作与交流
D. 商量
E. 团结合作
[填空题]幼儿园每一区域的活动都指向于一定的（），以促进幼儿的发展。
[简答题]在教学活动进行过程中，教师如何引导幼儿参与探究实践？
[判断题]幼儿期，游戏具有其他活动所不能代替的教育价值，可以有效促进幼儿发展。
[判断题]组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。
[单项选择]幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点？（）
A. 生活性
B. 游戏性
C. 情境性
D. 活动性
[填空题]创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。
[单项选择]（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
A. 幼儿保育
B. 幼儿艺术教育
C. 幼儿科学教育
D. 幼儿社会性教育
[多项选择]幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的（）
A. 主动性
B. 积极性
C. 认同
D. 归属感
E. 学习内容
