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[多项选择]幼儿园心理环境的设计应满足（）。
A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 开放性原则
[判断题]幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。
[单项选择]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。
A. 科学性
B. 发展性
C. 参与性
D. 开放性
[填空题]幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
[判断题]幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
[单项选择]幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（）。
A. 不同水平上的发展
B. 初步生活自理能力
C. 表现能力
D. 个性心理品质
[判断题]皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。
[判断题]个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。
[填空题]学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。
[填空题]在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。
[判断题]幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部的物质环境。
[判断题]市场营销环境的变化会制约和影响企业营销活动。
[单项选择]一位心理学专家为了对一3岁幼儿做心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）
A. 自由式会谈法
B. 现状调查法
C. 控制观察法
D. 自然观察法
E. 心理测验法
[多项选择]幼儿园课程的心理学基础有（）。
A. 知识建构理论
B. 人类发展生态学理论
C. 精神分析理论
D. 行为主义理论
E. 进步主义理论
[判断题]幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
[单项选择]幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）
A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 幼儿期
D. 童年期
