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[判断题]从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。
[判断题]从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
[单项选择]职业选择的具体决策步骤中，（）就是分析、考虑并初步选择确定具体的职业目标。
A. 就职
B. 成形
C. 选择
D. 澄清
[判断题]教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。
[单项选择]企业最高管理层规定了企业任务之后，还要把企业的任务具体化为一系列组织目标，并对其实现完全负责，这种制度称为（）。
A. 项目管理
B. 制度管理
C. 组织管理
D. 目标管理
[多项选择]实现脱贫攻坚等目标，不仅需要切实可行的目标和任务设计，更要在财税、金融、民生保障等领域打好“组合拳”，建立相互协调长效机制，激发社会各界“（）”的能动性。
A. 人人参与
B. 人人共享
C. 人人尽力
D. 人人享有
[简答题]简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵有哪些？
[单项选择]（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。
A. 班级管理检查
B. 班级管理计划
C. 班级管理实施
D. 班级管理总结
[简答题]简述我国区域经济合作管理的重点和具体目标。
[单项选择]将符合目标主题的创意，变成具体的执行方案，这是工作策划步骤中的（）步骤项。
A. 调查市场态势
B. 提出具体创意
C. 选择可行方案
D. 整理资料情报
[多项选择]菲德勒将权变理论具体化为（）几个方面。
A. 职位权力
B. 任务结构
C. 领导者与被领导者的关系
D. 工作环境
E. 个人特权
[多项选择]著名伦理学家罗国杰先生把为人师表具体化为（）
A. 言行一致；
B. 文明礼貌；
C. 语言美；
D. 仪表端庄；
E. 作风正派
[单项选择]目标制定的步骤不包括（）
A. 收集信息、调查研究，制定企业总目标
B. 确定目标的结构和内容
C. 目标的商定和展开
D. 目标的评价与反馈
