更多"把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。"的相关试题:
[单项选择]根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
[单项选择]以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 意志领域
D. 动作技能领域
[单项选择]提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威
[单项选择]对初等教育各科教学法进行了系统研究的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
[多项选择]德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段（）。
A. 清楚
B. 联想
C. 系统
D. 方法
[多项选择]冷冻站的制冷过程分为（）系统。
A. 氨循环
B. 盐水循环
C. 冷却水循环
[多项选择]历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点，以下正确的是（）。
A. 思孟学派认为教学过程是：博学之，审问之，慎思之，笃行之，明辨之
B. 杜威认为，教学过程是一种思维化过程
C. 夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上
D. 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
[判断题]“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
[单项选择]古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）
A. 产婆术
B. 骑士教育
C. 琴弦教育
[单项选择]强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）
A. 培根
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。
A. 杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
B. 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
C. 凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
D. 夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上
[填空题]美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。
[多项选择]19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。
A. “明了”
B. “预备”
C. “联想”
D. “系统”
E. “方法”
[单项选择]提出“教育性教学”思想的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[多项选择]在德育的教学方法上，英国教育家洛克认为正确的是（）。
A. 要及早管教
B. 要及早实践
C. 要奖惩合适
D. 要选择榜样
[单项选择]若把嵌入式系统设计开发过程分为：系统需求分析与规格说明、系统设计、构件设计、系统集成与测试等4个阶段。下面的说法中，恰当的是（）。
A. 在系统需求分析阶段，必须了解用户对嵌入式系统的功能需求，尺寸、大小、成本等需求不需了解
B. 系统设计阶段，必须确定哪些功能由硬件完成，哪些功能由软件完成
C. 构件设计阶段的任务是进行芯片比较并选择现成的芯片或模块
D. 系统集成与测试阶段应该把系统所需部件全部集成后再进行测试
[多项选择]在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。
A. 要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育
B. 教学要适应儿童的认识能力
C. 教学要创设适宜的学习情境
D. 教学要遵循儿童的学习兴趣
[单项选择]操作系统按处理方法分为批处理系统、时实系统及（）三类。
A. 分时系统
B. 微型机操作系统
C. 单机系统
D. 多机系统
