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[填空题]德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段：（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段。
[填空题]19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。
[多项选择]王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到（）。
A. 分解训练目标
B. 及时进行多渠道的反馈
C. 弄清教学技能的内部结构
D. 进行准确示范
[单项选择]传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[多项选择]19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。
A. “明了”
B. “预备”
C. “联想”
D. “系统”
E. “方法”
[单项选择]在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。
A. 教学方法
B. 教学媒体
C. 教育技术
D. 教学软件
[判断题]消费者的决策过程可以分成四个连续的步骤，最后一个步骤是“估价比较决定购买”。
[填空题]在教育史上，第一个倡导教学论是德国教育家——（）
[判断题]范例教学模式是由德国教育家杰克逊创立的。
[单项选择]范例教学法的创造者是德国教育家（）
A. 第斯多惠
B. 瓦根舍因
C. 赫尔巴特
D. 韦特海默
[填空题]教学过程是一个教育信息传播的过程，传播过程中有四个要素，即（）。
[单项选择]最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）
A. 班杜拉
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 梅伊曼
[判断题]近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[单项选择]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
