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[判断题]婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
[单项选择]在婴幼儿语言发展过程中，（）。
A. 理解先于表达
B. 理解比表达慢
C. 理解与表达同步
D. 表达先于理解
[单项选择]睡眠过程中婴幼儿脑垂体分泌的生长激素比清醒状态时增加（），有利于婴幼儿的生长发育。
A. 1倍
B. 2倍
C. 3倍
D. 4倍
[单项选择]（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。
A. 从出生到一岁
B. 从一岁到两岁
C. 从第二年到满3岁
D. 从3岁到4岁
[单项选择]婴幼儿只有在（）的过程中才能思考问题。
A. 情景表现
B. 直接摆弄具体事物
C. 不停地讲话
D. 游戏
[多项选择]婴幼儿健康管理过程中定期进行发育筛查的意义：（）
A. 可以及时发现发育可疑或迟缓的婴幼儿，进行密切随访
B. 可以对发育迟缓婴幼儿尽早进行干预，减轻或避免发生智力低下
C. 可以提高基层儿童保健人员的专业水平
D. 提高基层儿童保健人员的服务质量
E. 提升家长对基层从业人员的信任度
[单项选择]在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和（），采取灵活机动的方式，保证活动能够顺利进行。
A. 教师的不同要求
B. 幼儿的物质条件
C. 幼儿的兴趣需要
D. 幼儿的活动内容
[单项选择]高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考：保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（）。
A. 组织出游活动
B. 创造活动的条件
C. 创造价值
D. 寻找交往对象
[单项选择]婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中，保育员可以（）。
A. 袖手旁观
B. 用另一把小勺喂婴儿
C. 检查婴儿不要把饭撒在衣服上
D. 纠正婴儿不正确的行为
[单项选择]婴儿在（）岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[单项选择]婴幼儿从称呼自己的名字变为称呼“我”，这是（）发展过程中的一个转折。
A. 自我美感
B. 理智感
C. 自我意识
D. 道德感
[单项选择]年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在（）不同的年龄阶段特点。
A. 形式上
B. 数量上
C. 质量上
D. 内容上
[单项选择]0～3岁婴幼儿需要成人的精心养护，并在养护过程中融合教育，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。
A. 因人而异、开启潜能
B. 以养为主、教养融合
C. 关注发育、顺应发展
D. 热爱儿童、满足需要
[单项选择]儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（）。
A. 人为因素
B. 主观因素
C. 遗传因素
D. 自然因素
[判断题]3岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3～6岁的思维活动中逐步占有主导地位。
[多项选择]旅游消费活动的认识过程主要通过（）等心理活动来完成。
A. 知觉
B. 感觉
C. 想象
D. 思维
E. 记忆
[多项选择]1岁左右婴儿的家庭教育要点包括（）
A. 语言能力的培养
B. 运动能力的培养
C. 认知能力的培养
D. 安全问题的关注
[判断题]1岁以后，随着年龄的增长，活动范围的扩大，认识事物的增多，会记住越来越多的东西。
[单项选择]幼儿（）岁左右，个性逐步萌芽。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
