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[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[判断题]“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
[单项选择]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
A. 社会价值和教育质量
B. 个人价值和社会认同
C. 社会价值和个人价值
D. 自我价值和社会认同
[判断题]学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
[填空题]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
[单项选择]学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）
A. 非期望行为
B. 否定行为
C. 鼓励行为
D. 失望行为
[简答题]试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
[填空题]学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（） ，具有典型的生活性与道德性。
[填空题]在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
[判断题]选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
[单项选择]学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和（）等方面。
A. 道德
B. 同情心
C. 品质
D. 个性
[填空题]影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。
[单项选择]支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）
A. 教育观
B. 人才观
C. 儿童观
D. 价值观
[判断题]远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。
[填空题]学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设（）的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
[判断题]设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平来进行。
[单项选择]学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法，称为（）
A. 投射测验法
B. 情景测验法
C. 移情测验法
D. 自然测验法
