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[判断题]界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。
[判断题]学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
[简答题]什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
[简答题]什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
[简答题]影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
[单项选择]学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的（）作出判断的过程。
A. 社会价值和教育质量
B. 个人价值和社会认同
C. 社会价值和个人价值
D. 自我价值和社会认同
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）
A. 幼儿特殊发展水平
B. 幼儿各方面发展水平
C. 幼儿社会性发展
D. 幼儿身体发展
[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[判断题]编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。
[多项选择]学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。
A. 直接向幼儿进行问卷调查
B. 向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成
C. 向了解该幼儿的成人进行问卷调查
D. 由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写
[单项选择]学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和（）
A. 评价幼儿过去的发展水平
B. 评价幼儿各方面的发展水平
C. 评价幼儿过去各方面的发展水平
D. 评价幼儿过去发展的趋向
[判断题]儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
[填空题] 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动： （1）关心学前儿童的探索活动； （2）（）； （3）父母参与学前儿童的探索活动。
[多项选择]学前儿童家庭创造教育的评价可以从（）方面进行。
A. 观察孩子的动作
B. 观看孩子的作品
C. 倾听孩子的声音
D. 洞察孩子的心理
E. 透视孩子的个性
[判断题]对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。
[单项选择]学前儿童发展评价的对象强调（）。
A. 整个
B. 个体
C. 个人
D. 集体
[多项选择]学前儿童自我评价的特点是（）。
A. 表面性
B. 被动性
C. 情绪性
D. 自发性
