更多"提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为，“问答行为链”的“链节点”主"的相关试题:
[填空题]根据有无中间商的介入，渠道又可被分为（）和（）。
[判断题]中间商的介入增加了渠道环节，因而增加了社会商品流通中的交易次数。
[单项选择]按照生产者与消费者之间有无中间商的介入，可以将分销渠道分为（）。
A. 宽渠道和窄渠道
B. 零级渠道和一级渠道
C. 直接渠道和间接渠道
D. 长渠道和短渠道
[多项选择]学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）
A. 对学生道德行为的管理
B. 对学生不当行为的约束
C. 对学生思想意识的管理
D. 对学生行为的指导
E. 对学生心理活动的约束
[单项选择]不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会这属于提问功能中的（）。
A. 激发学习动机，集中注意力
B. 提示学习重点
C. 启发学生思维
D. 培养学生参与能力
[单项选择]不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）
A. 激发学习动机，集中注意力
B. 提示学习重点
C. 启发学生思维
D. 培养学生参与能力
[判断题]教学提问要面向具体的学生，即提问要面向不同认知水平的学生和同一认知水平的不同学生，使更多的学生参与教学。
[多项选择]根据《小学生日常行为规范》与《中学生日常行为规范》，对小学与初中学生的个人日常行为主要在（）几个方面进行训练。
A. 个人行为方面
B. 思想品德方面
C. 爱护公物方面
D. 生活自理方面
E. 人际交往方面
[多项选择]网络传销行为所介入的网络经济领域包括（）
A. 网络购物
B. 网络游戏
C. 网络投资
D. 网络创业
[判断题]教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。
[单项选择]着眼于学生现有行为与以往行为的比较，以及行为改进的可能，从教师期待的角度对学生的行为所进行的描述。这是（）。
A. 罗列式评语
B. 情感式评语
C. 描述性评语
D. 发展性评语
[多项选择]下列中间业务行为应认定为违规的有（）
A. 出具与事实不符的信用证、保函、资信证明
B. 向关联企业的融资行为提供担保
C. 利用中间业务服务价格进行不正当竞争
D. 未按规定将制订的中间业务服务价格报银监机构备案
E. 分支机构违反规定自行制订中间业务价格或调整由其总行制订的价格
[单项选择]教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）
A. 复述式巩固
B. 问答式巩固
C. 引导式巩固
D. 图像式巩固
[单项选择]为进一步落实学生宿舍管理制度，加强对学生行为的引导和管理，防止学生外出酗酒及打架斗殴，避免学生人身安全事故的发生，经学校研究，决定在学生宿舍实行（）。
A. 点名制度
B. 实名签到制度
C. 晚归登记制度
D. 查房制度
[单项选择]课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
A. 全班学生的问题行为
B. 中等程度问题行为
C. 严重破坏性行为
[单项选择]物权人可以依自己的意志就标的物直接行使权利，无须他人的意思或义务人的行为介入。指的是（）。
A. 支配权
B. 绝对权
C. 相对权
D. 财产权
