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[单项选择]不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）
A. 归纳式结课方法
B. 回应式结课方法
C. 自然式结课方法
D. 震颤式结课方法
[多项选择]目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。
A. 演示法
B. 参观法
C. 讨论法
D. 谈话法
[单项选择]教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂教学的方式叫（）结课。
A. 拓展延伸式
B. 比较式
C. 悬念式
D. 归纳式
[单项选择]教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）
A. 归纳式结课方法
B. 悬念式结课方法
C. 探索式结课方法
D. 震颤式结课方法
[多项选择]教学结课是任何类型的课堂教学都必不可少的组成部分。一般的结束过程大体经过：简单回忆、（）、拓展延伸、（）、等几个阶段的程序进行课程结束。
A. 大致概要
B. 提示要点
C. 巩固应用
D. 强调重点
[判断题]归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
[判断题]畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。
[判断题]教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[判断题]从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
[单项选择]从教学内容的含量上来分，教学结课可分为（）结课、全文结课和单元结课。
A. 阶段
B. 单节
C. 部分
D. 全部
[多项选择]语文课堂教学的常规方法有（）。
A. 讲授法
B. 串讲法
C. 讨论式教学法
D. 以引导探究为主的教学方法
E. 以欣赏活动为主的教学方法
[多项选择]教学结课从包含内容的性质分类，可分为（）结课、技能型结课、（）结课等。
A. 内容型
B. 知识型
C. 情感型
D. 效果型
[单项选择]课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
A. 课堂教学气氛管理
B. 课堂作业管理
C. 课堂纪律管理
D. 课堂教学交流管理
[判断题]课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
[单项选择]课堂教学最主要、最常用的方式是（）。
A. 课堂导入
B. 课堂讲授
C. 课堂提问
D. 课堂板书
[单项选择]教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。
A. 定位
B. 定效
C. 定质
D. 定序
