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[多项选择]进行应用文的教学要注意（）。
A. 帮助学生认识应用文的语言特点
B. 讲清格式
C. 学用结合
D. 反复练习
[单项选择]教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（）。
A. 班级管理能力
B. 课前准备能力
C. 注意分配能力
D. 教育观察能力
[单项选择]教学设计的应用范围由单一走向（）的综合应用。
A. 新颖
B. 多样化
C. 创新
D. 国际
[判断题]应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
[判断题]多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式，促进了传统教学方式的变革。
[多项选择]教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因，以下描述哪些属于这种封闭性教学的表现（）
A. 教学活动封闭
B. 学校环境封闭
C. 题材内容封闭
D. 教学目标封闭
[判断题]实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。
[判断题]好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。
[多项选择]教师备课要注意（）。
A. 了解学生的技能
B. 根据学生对象的实际情况
C. 结合自身特点
D. 听取家长意见
[单项选择] 课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。
A. 分清呈现顺序
B. 体现呈现形式
C. 选择呈现媒介
D. 确定呈现时机
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[简答题]有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？
[多项选择]计算机辅助教学综合应用（）等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点，为学生提供一个良好的个人化学习环境。
A. 多媒体
B. 超文本
C. 人工智能
D. 网络通信
[判断题]在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。
[多项选择]教学活动时要注意（）。
A. 幼儿的接受能力
B. 幼儿的兴趣
C. 资源性
D. 安全性
[多项选择]应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力
A. 讲解与启发
B. 示范
C. 评价
D. 指导
E. 反馈
[判断题]在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是按"Alt+F4"。
[单项选择]教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象力
D. 分化概念
[单项选择]对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。
A. 评论
B. 研究
C. 评价
D. 观摩
