更多"文件课程是在一定的理论指导下，按照教育发展的需要，以及现实的社会环境和"的相关试题:
[单项选择]按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 学科课程
[单项选择]（）是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要，所确定的有关课程应该如何设计，应该达到什么样的水平和标准的想法。
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 文件课程
D. 经验课程
[单项选择]（）是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，教学活动进程的稳定结构形式。
A. 教学模式
B. 教学目标
C. 教学内容
D. 教学方法
[判断题]按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
[单项选择]与结构主义课程理论相对立的课程理论是（）
A. 要素主义课程理论
B. 活动课程理论
C. 永恒主义课程理论
D. 后现代主义课程理论
[判断题]信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。
[判断题]麦克尼尔将课程理论分微软理论和硬的理论。
[单项选择]教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是（）
A. 理论说
B. 结构说
C. 程序说
D. 方法说
[填空题]学校工作计划是指导学校工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现（）而对学校工作的内容、规则、步骤、以及（）和方式方法的通盘预先安排。
[简答题]建构主义学习理论指导下如何进行课件设计？
[多项选择]教育组织理论指导下的学校观包括（）
A. 学校是家庭
B. 学校是联盟集合体
C. 学校是工厂
D. 学校是松散结合系统
[单项选择]学生按照一定规则来选择学习的课程属于（）
A. 必修课程
B. 选修课程
C. 直线课程
D. 螺旋课程
[多项选择]职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。
A. 分科
B. 学科
C. 活动
D. 综合
[单项选择]在国内，认为教学模式是在“一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架。”即（）
A. “理论说”
B. “结构说”
C. “方法说”
D. “程序说”
[单项选择]美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程，包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 实践课程
D. 生成课程
