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[简答题]
科学教育活动：
吹泡泡（大班）；
活动目标：
1.探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。
2.乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。
活动准备：吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。......
教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。
请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析以上的活动设计。
[单项选择]在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
A. 科学方法
B. 科学技能
C. 科学思维
D. 科学知识
[单项选择]现代科学技术既分化又综合的趋势，要求高校培养的人才不仅要具有较强的专业性，还要具备比较宽广的科学知识基础和比较广泛的适应性，这就要求高校的教学过程体现（）的特点。
A. 认识已知和探索未知的统一
B. 认识世界和改造世界的统一
C. 专业性和综合性的统一
D. 个体认识社会化和社会认识个体化的统一
[简答题]什么是科学教育？现代科学教育具有哪些特征？
[填空题]按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感、态度教育目标。
[简答题]我国植物资源的分布有何规律，并举例说明。
[简答题]文学观念的演变有何规律？演变的原因是什么？
[填空题]科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、（），实现人的科学化的教育活动。
[单项选择]（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。
A. 科学知识
B. 科学精神
C. 科学方法
D. 科学态度
[单项选择]我们要以科学的方法和科学态度进行科学教育，以使科学教育承担起培养学生完整的（）的任务。
A. 科学素养
B. 科学精神
C. 科学意识
D. 科学行为
