更多"科学教育活动:
吹泡泡(大班);
活动目标:
1.探索使用"的相关试题:
[简答题]
科学教育活动:吹泡泡
活动目标:
1、探索使用不同工具吹泡泡,体验吹泡泡的经验。
2、乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。
活动过程:
1、探索泡泡吹大的方法
2、探索用铅丝吹泡泡的方法
3、经验迁移
请根据所学的幼儿园教育活动设计原理,分析以上的活动设计。
[多项选择]下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是()。
A. 对食物的营养有初步的认识
B. 比较自觉地控制自己的情绪和行为
C. 体验创造性地进行体育活动的乐趣
D. 初步学会简单评价与同伴的行为
[简答题]设计一个大班谈话活动,包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面,其活动名称(即话题)自定。
[单项选择]幼儿科学探索活动的时间,大班一般不超过()分钟。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 35
[判断题]科学教育活动的评价包括对活动目标、活动内容、活动方法、活动组织形式、活动选用的教育资源、活动中的师生互动关系等方面的综合评价。
[简答题]这次开展先进性教育活动的目标要求是什么?
[多项选择]托幼机构美术教育活动的目标取向包括()。
A. 认知目标
B. 行为目标
C. 过程目标
D. 表现目标
[单项选择]教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。
A. 教师计划为主的学科(领域)教育活动
B. 师生共同计划的学科(领域)教育活动
C. 教师计划为主的综合教育活动
D. 儿童生成为主的综合教育活动
[简答题] 请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
[简答题] 请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
[填空题]教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。
[单项选择]对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”,对此说法正确的是()。
A. 目标定位科学合理
B. 活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平
C. 活动目标设置过于复杂,不符合大班幼儿的认知发展水平
D. 活动目标不容易达到