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发布时间:2023-10-21 20:15:02

[单项选择]皮亚杰式早期教育方案的代表人物是()
A. 拉瓦特里
B. 韦卡特
C. 凯米——德渥里斯
D. 布鲁纳

更多"皮亚杰式早期教育方案的代表人物是()"的相关试题:

[简答题]皮亚杰的知识建构理论对早期教育的贡献是什么?
[名词解释]波特奇早期教育指导方案
[简答题]简述斑克街早期教育方案中教师的作用。
[单项选择]()早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
A. 认知学派
B. 蒙台梭利
C. 结构主义
D. 班克街(Bankstreet)
[简答题]简答我国早期教育与国外早期教育的差异。
[多项选择]斑克街早期教育方案将儿童的发展归为以下()原理。
A. 教育者的任务是要在帮助儿童巩固新知和提供有益于发展的挑战之间取得平衡
B. 在成长的过程中,儿童逐渐地以越来越多的方式主动地探索世界
C. 早期经验的获得会消失,但是会被整合到以后的系统中去
D. 儿童的自我感觉是建立在与他人和物体交互作用所获取的经验的基础之上的,而知识是在交互作用中反复地感知和自我检查而形成的
E. 冲突对于发展来说是不可缺少的,冲突解决的方式取决于儿童生活和社会文化要求的诸多有意义的因素相互作用的性质
[多项选择]我国早期教育与国外早期教育的差异主要体现在()
A. 教育观念的差异
B. 教育内容的差异
C. 教育方式的差异
D. 玩具内容多样性差异
E. 教育评价的差异
[单项选择]美国开始重视早期教育,并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是()。
A. 20世纪20年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪60年代#20世纪90年代
[单项选择]蒙台梭利式的早期教育活动中,教师的作用主要是()。
A. 倾听者和观察者
B. 准备材料者和创设环境者
C. 观察者和指导者
D. 提问者和解决争端者
[判断题]High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论,其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
[判断题]High/Scope课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论,其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。
[多项选择]双向对称式公共关系的代表人物是()。
A. 艾维·李
B. 爱德华·伯纳斯
C. 斯科特·卡特李普
D. 阿伦·森特
[单项选择]生物学式的现实主义的代表人物是()
A. 达尔文
B. 孟德尔
C. 刘易斯·托马斯
D. 切赫
[填空题]以皮亚杰理论为基础的幼儿园课程方案有()。
[简答题]早期教育包括几部分?
[单项选择]早期教育非常重视军事教育的国家是()。
A. 古代印度
B. 古代埃及
C. 斯巴达
D. 雅典

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