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[单项选择]在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）
A. 学习者的性别
B. 学习者的家庭背景
C. 学习者的认知特点
D. 学习者的体重
[单项选择]教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
A. 学生特征分析
B. 学习目标分析
C. 学习问题分析
D. 学习过程预测
[单项选择]教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）
A. 教学策略设计
B. 教学评价
C. 教学观摩
D. 教学设计成果设计
[单项选择]“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）
A. 无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的
B. 年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析
C. 学科越不成熟越不需要学习分析
D. 学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据
[单项选择]在进行教案设计前，教师要进行学习需要分析，学习需要指的应该是（）。
A. 学习者的差距与需要
B. 教师的差距与需要
C. 教师对教学过程和教学环境的具体需要
D. 教师和学生的共同需要
[判断题]教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。
[判断题]如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。
[填空题]教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[多项选择]教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（）。
A. 领域学者方法
B. 自主学习方法
C. 领域专家方法
D. 绩效技术方法
[判断题]共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程，教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。
[判断题]教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
[判断题]教学过程中教师的主导作用的发挥必须建立学生学习主动的基础上。
[单项选择]教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）
A. 灵活调整教学目标
B. 只关注劣势学生群体的发展
C. 严格根据教学设计来安排教学环节
D. 抓住学生思维的火花，深入探究
[简答题]简要分析尝试与直接教授相结合的美术技能教学过程设计与直接教授的美术技能教学过程设计的异同。
[单项选择]从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。
A. 教学艺术
B. 教学能力
C. 教学水平
D. 教学质量
[简答题]基础教育课程改革规定教师在教学过程中应如何做？
