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[判断题]与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，而不是外部环境引起人的行为，这样环境就只是提供了一种潜在的刺激，至于这些刺激是否受到注意或被加工，则取决于学习者内部的心理结构。
[简答题]简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。
[判断题]与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
[判断题]行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。
[多项选择]行为主义学习理论的特点包括（）。
A. 将一切学习都归结为刺激-反应的形成
B. 强调影响学习的外部条件
C. 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
D. 强调强化的作用
[多项选择]行为主义学习理论的代表学说有（）
A. 经典条件反射学说
B. 操作条件反射学说
C. 社会学习理论
D. 认知-发现说
[单项选择]关于行为主义学习理论错误的说法是（）？
A. 行为主义强调将学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元
B. 行为主义的代表人物是美国的布鲁姆
C. 环境和条件（如刺激和影响行为的强化）是学习的两个重要因素
[多项选择]对行为主义学习理论描述正确的有（）。
A. 学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应
B. 学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体
C. 强化是学习成功的关键
[简答题]谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用？
[单项选择]集中体现了行为主义学习理论的学前课程方案是（）。
A. B—E方案
B. HIGH/SCOPE方案
C. 凯米课程方案
D. 结构主义课程
[单项选择]行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。
A. 加涅
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 冯特
[判断题]程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
[多项选择]下列属于行为主义的学习理论有（）。
A. 操作性条件作用学习观
B. 建构主义学习观
C. 认知发现学习观
D. 认知接受学习观
E. 社会观察学习观
[单项选择]下列选项中（）不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。
A. 学习环境的创建
B. 行为的刺激与强化
C. 学习条件的分析与创设
D. 以及知识结构的剖析与呈现
[简答题]简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。
[单项选择]与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）
A. 认知主义
B. 理想主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[判断题]移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。
