更多"幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）"的相关试题:
[多项选择]课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
A. 强调课程目标的制定
B. 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C. 强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
D. 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E. 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
[多项选择]幼儿园课程编制的过程包括（）。
A. 教育理念的确立
B. 教育目标的确定
C. 课程内容的选择
D. 教育活动的组织
E. 课程评价的实施
[简答题]分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[多项选择]幼儿园课程的理论基础包括（）
A. 哲学基础
B. 心理学基础
C. 生物学基础
D. 社会学基础
E. 管理学基础
[简答题]试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[填空题]幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
[多项选择]在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A. 探究模式
B. 游戏模式
C. 目标模式
D. 过程模式
[多项选择]维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
A. 幼儿园课程应该既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性
B. 幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
C. 教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童，包括鼓励儿童表述他们的所知，注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助，明确怎样的暗示是最有效的，等等
D. 幼儿园的课程的设计和实施时，应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助，使其在最近发展区内的发展的教学手段
E. 幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，课程应有足够的弹性
[单项选择]“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
A. 课程内容即教材
B. 课程内容即学习活动
C. 课程内容即学习经验
D. 课程内容即生活体验
[单项选择]第一次幼儿园课程改革产生一些著作，《幼稚园课程编制》的作者是（）。
A. 陈鹤琴
B. 梁士杰
C. 张雪门
D. 张宗麟
[填空题]课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
[单项选择]幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。
A. 为什么教
B. 如何教
C. 教什么
D. 教得怎么样
[简答题]简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。
[填空题]课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
[多项选择]以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。
A. 光谱方案
B. 班克街早期教育方案
C. 瑞吉欧教育体系的课程
D. 海伊斯科普课程
[单项选择]根据行为主义理论，幼儿园课程（）。
A. 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
B. 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
C. 应通过强化塑造儿童的行为
D. 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
