更多"课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实"的相关试题:
[填空题]课程编制过程模式是以（）和（）为其方法论基础的。
[单项选择]（）提出了课程编制的过程模式。
A. 艾斯纳
B. 杜威
C. 斯坦豪斯
D. 泰勒
[判断题]课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。
[多项选择]关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是（）。
A. 过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标
B. 过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
C. 过程模式的目标不构成评价的主要依据
D. 过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
E. 过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
[多项选择]课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
A. 强调课程目标的制定
B. 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C. 强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动
D. 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E. 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
[多项选择]目前高等学校课程编制的模式有（）。
A. 经验演进模式
B. 以科目为中心的设计模式
C. 科学设计模式
D. 以问题解决为中心的设计模式
[单项选择]指导课程编制过程最为关键的准则是（）。
A. 课程内容
B. 课程计划
C. 课程目标
D. 课程设计
[单项选择]幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）
A. 儿童发展
B. 课程目标
C. 课程理论
D. 课程类型
[多项选择]在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A. 探究模式
B. 游戏模式
C. 目标模式
D. 过程模式
[多项选择]课程编制模式主要有：（）。
A. 目标模式
B. 过程模式
C. 情境模式
D. 行动模式
E. 自主模式
[多项选择]泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。
A. 学校课程的价值取向是什么
B. 学校应该达到哪些教育目标
C. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
D. 怎样才能有效的组织这些教育经验
E. 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
[判断题]斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
[填空题]课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
[多项选择]幼儿园课程编制的过程包括（）。
A. 教育理念的确立
B. 教育目标的确定
C. 课程内容的选择
D. 教育活动的组织
E. 课程评价的实施
[单项选择]课程编制的目标模式的创始人是（）。
A. 博比特
B. 泰勒
C. 惠勒
D. 斯坦豪斯
[多项选择]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。
A. 学校应该达到哪些教育目标
B. 提供哪些教育经验才能实现这些目标
C. 怎样才能有效地组织这些教育经验
D. 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E. 怎样确定这些目标正在得到实现
[单项选择]过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
A. 泰勒
B. 斯腾豪斯
C. 普罗沃斯
D. 斯太克
