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[简答题]课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？
[判断题]课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
[单项选择]（）提出了课程编制的过程模式。
A. 艾斯纳
B. 杜威
C. 斯坦豪斯
D. 泰勒
[单项选择]英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。
A. 艾宾浩斯
B. 特纳
C. 斯坦豪斯
D. 斯波代克
[填空题]课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
[多项选择]下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）
A. 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B. 过程模式绝对反对课程目标的存在
C. 过程模式是由布鲁纳提出的
D. 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
[填空题]课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
[多项选择]关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是（）。
A. 过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标
B. 过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
C. 过程模式的目标不构成评价的主要依据
D. 过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
E. 过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
[单项选择]自上而下模式是以（）为基础的。
A. 行动理论
B. 现代行政模式
C. 古典的行政模式
D. 组织理论
[单项选择]合并会计报表是以（）为基础编制的。
A. 经济数据
B. 总分类账
C. 会计分录
D. 个别会计报表
[单项选择]现代情感结构模式是以（）为基础。
A. 淡漠
B. 科学
C. 感性
D. 理性
[简答题]试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
