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[判断题]大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉而形成的一门新兴学科。
[填空题]《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
[判断题]教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。
[判断题]我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
[填空题]三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
[单项选择]最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）
A. 班杜拉
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 梅伊曼
[判断题]近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。
[填空题]关于课程与教学论的关系问题，西方课程与教学研究领域主要（）、（）、（）和二元循环联系模式等四种不同主张。
[判断题]教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
[单项选择]教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
[多项选择]赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以（）为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。
A. 经济学
B. 伦理学
C. 政治学
D. 心理学
[填空题]关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。
[填空题]教学论是教育学中的一门分支学科，对（）进行科学概括，作出一般的、具有普遍性的规定或解释，用以指导（）。
[填空题]赫尔巴特的教学论是建立在其（）体系之上的。
