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[判断题]学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。
[单项选择]幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。
A. 生活
B. 教学
C. 游戏
D. 体育
[单项选择]我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）
A. 促进幼儿德，智，体，美诸方面的全面发展
B. 促进幼儿智，德，体等诸方面的全面发展
C. 促进幼儿美，体，智，德诸方面的全面发展
D. 促进幼儿体，智，德，美诸方面的全面发展
[单项选择]环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。
A. 环境与教育目标的一致性
B. 发展适宜性
C. 幼儿参与性
D. 开放性
[多项选择]幼儿园全面发展教育的意义是（）
A. 对社会发展的意义
B. 对个体发展的意义
C. 对生活现实的意义
D. 以上不都是
[单项选择]幼儿园全面发展教育的基础是（）。
A. 体育
B. 智育
C. 德育
D. 美育
[判断题]每个幼儿是富有个性的个体，只需靠幼儿园教育就可以实现幼儿的全面发展。
[判断题]发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
[单项选择]我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与（）相结合的原则，对幼儿实施全面发展的教育。”
A. 教育
B. 社会教育
C. 德育
D. 智育
[单项选择]幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
A. 环境与教育目标一致的原则
B. 适宜性原则
C. 幼儿参与原则
D. 活动性原则
[判断题]《幼儿园暂行规程》（草案）提出幼儿教育的总目标是促进幼儿在“体、智、德、美”等几方面全面发展。
[单项选择]幼儿园环境必须强调目标意识，要有利于幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，决不能允许与教育目标相悖的因素存在，这体现了环境创设的（）原则。
A. 开放性
B. 发展适宜性
C. 幼儿参与性
D. 环境与教育目标的一致性
[单项选择]我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”
A. 整个儿童发展
B. 身心和谐发展
C. 身心发展
D. 和谐发展
[多项选择]幼儿园是3—6岁的幼儿（）的场所，是对幼儿进行全面发展的机构。
A. 学习
B. 生活
C. 娱乐
D. 保教
[填空题]幼儿园的任务：实施（）与（）相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
