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[单项选择]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A. 惟一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]（）理论认为人的智力成分包括组合智力、经验智力和实践智力。
A. 思维三元
B. 能力三元
C. 智力三元
D. 情感三元
[判断题]智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。
[单项选择]掌握知识是发展智力的（）。
A. 前提
B. 基础
C. 条件
D. 目标
[单项选择]通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。
A. 做的经验
B. 设计的经验
C. 观察的经验
D. 抽象的经验
[判断题]婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。
[单项选择]通过亲身体验获得直接经验的课程是：（）。
A. 活动课程
B. 学科课程
C. 核心课程
D. 综合课程
[单项选择]（）是由后天获得，受文化背景影响较大，与经验有关的智力，如知识、词汇、计算等能力
A. 技能
B. 知识
C. 晶体智力
D. 流体智力
[判断题]知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。
[单项选择]（）的语言学习模式认为，语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则的过程
A. 先天论
B. 认知相互作用论
C. 行为主义
D. 社会相互作用论
[判断题]知识掌握与智力发展的关系是一种同步和正比的关系。
