更多"幼儿教育心理学初创期是20世纪（）"的相关试题:
[填空题]幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
[单项选择]幼儿教育心理学属于（）
A. 理论科学
B. 自然科学
C. 基础科学
D. 社会科学
[单项选择]据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
A. 60年代
B. 70年代
C. 80年代
D. 90年代
[填空题]幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国卢梭、德国的（）和意大利的蒙台梭利。
[单项选择]幼儿教育心理学的学科性质是（）
A. 自然科学
B. 偏重自然科学的边缘科学
C. 社会科学
D. 偏重社会科学的边缘科学
[多项选择]幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。
A. 幼儿
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒体
E. 教学环境
[多项选择]幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种因素。
A. 幼儿
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学环境
[单项选择]以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）
A. 测量与描述
B. 预测与控制
C. 理解与说明
D. 教育与反思
[单项选择]一般我们认为可以把幼儿教育心理学思想追溯到（）
A. 福禄贝尔
B. 裴斯泰洛齐
C. 蒙台梭利
D. 卢梭
[单项选择]日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》日文版出版于（）
A. 1962年
B. 1972年
C. 1982年
D. 1992年
[单项选择]积极心理学是20世纪末在美（）兴起的一个心理学分支
A. 美国
B. 法国
C. 德国
[判断题]20世纪80年代是美国幼儿教育的转折点。
[判断题]20世纪60年代美国的幼儿教育进行了一系列改革。
[多项选择]20世纪上叶，世界幼儿教育出现以下特征（）。
A. 科学儿童观开始形成
B. 儿童期价值被认识
C. 幼儿教育机构基本实现了保育、教育结合
D. 各国幼儿教育的架构初步形成
E. 一些国家将幼儿教育纳入学制
[多项选择]20世纪50年代初，我国幼儿教育内容分为（）。
A. 计算
B. 音乐
C. 体育
D. 语言
E. 认识环境
[单项选择]蒙台梭利是20世纪（）杰出的幼儿教育家。
A. 德国
B. 美国
C. 瑞士
D. 意大利
[判断题]20世纪初澳门幼儿教育是以慈善事业的方式出现的。
