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[单项选择]以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点（）
A. 现代化
B. 实用化
C. 科学化
D. 个性化
[单项选择]以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是（）
A. 黄炎培
B. 胡适
C. 邓中夏
D. 孙中山
[单项选择]在新文化运动时期，下列哪项措施不是教育部所采取的（）。
A. 废除教会学校，将教会势力驱逐出中国
B. 废除读经，恢复民国元年教育宗旨的精神
C. 开放女子教育，教育普及有一定发展
D. 白话取代文言，改革了学校的教学内容和方法
[简答题]试论五四新文化运动时期我国“儿童观”的变化。
[多项选择]“五四”新文化运动时期，曾经倡导过“歌谣运动”的有（）
A. 鲁迅
B. 蔡元培
C. 胡适
D. 刘半农
E. 沈伊默
[判断题]1915年9月，参加过辛亥革命的陈独秀倡导的新文化运动，在思想文化领域发动了一场比辛亥革命时期更为猛烈的反封建运动。
[单项选择]改造注意教育作为一个独立的教育思潮形成于（）。
A. 20世纪20年代
B. 20世纪30年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪60年代
[单项选择]下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）
A. 工读主义教育思潮
B. 职业教育思潮
C. 复古主义教育思潮
D. 平民教育思潮
[单项选择]下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）
A. 复古主义教育思潮
B. 平民主义教育思潮
C. 工读主义教育思潮
D. 实用主义教育思潮
[单项选择]二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
A. 儿童中心保育论
B. 社会中心保育论
C. 集体主义保育论
D. 自由主义保育论
[多项选择]学校心理健康教育内容的选择受到（）的制约。
A. 心理健康教育目标
B. 学生的年龄特征和心理发展水平
C. 社会中其他人的态度
D. 当前形势和学生的心理健康现状
[单项选择]教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 信息论
[单项选择]倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
A. 康德
B. 费希特
C. 巴西多
D. 歌德
[单项选择]语文教育方法的选择和运用，受到多种因素的影响，其中不包括（）。
A. 任课教师的教育观
B. 古代与现代教育理论
C. 教师的实践经验
D. 家庭环境的影响
[判断题]清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。
