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[单项选择]公文的重要作用体现在六个方面：领导指导作用、准绳规范作用、联系沟通作用、宣传教育作用、商洽协商作用和（）作用。
A. 凭证依据
B. 权威显示
C. 筹划实施
D. 执行规范
[多项选择]行政公文的主要作用包括领导与指导作用，（）等。
A. 宣传与教育作用
B. 联系与告知作用
C. 凭证与依据作用
D. 历史与现实作用
[简答题]小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？
[多项选择]下列有关公文的领导与指导作用错误的是（）。
A. 公文的领导与指导作用主要通过下行文体现
B. 公文的领导与指导作用主要通过上行文体现
C. 公文的领导与教导作用主要通过下行文体现
D. 公文的领导与教导作用主要通过上行文体现
E. 公文的宣传与教育作用主要通过下行文体现
[单项选择]对海湾战争发挥了重要的指导作用的军事理论是（）。
A. 海权论
B. 网络战
C. 战争论
D. 空地一体作战
[多项选择]增强自己的人际魅力，要做到（）。
A. 建立良好的第一印象
B. 提高个人的外在素质
C. 培养良好的人脉
D. 培养良好的内在修养
[多项选择]领导在批评下属时要做到（）。
A. 实事求是
B. 要以理服人
C. 要以权压人
D. 要以诚相见
[多项选择]与上级领导和机关协调时要做到（）
A. 尊重上级的决定
B. 主动与上级沟通
C. 避免与上级碰面
D. 及时反馈信息
[多项选择]马克思主义要在中国发挥指导作用，必须实现马克思主义的中国化。马克思主义中国化是（）。
A. 将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
B. 把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论
C. 把马克思主义植根于中国的优秀文化之中
D. 不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践、民族、时代特色
[单项选择]发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）
A. 变“教课本”为“用课本教
B. 变“传话”为“对话”
C. 变“书中学”为“做中学”
D. 变“教书”为“铸魂”
[单项选择]调车专项整治中要求站段要充分发挥专业管理和指导作用，干部日常现场检查实行（）长效制度。
A. “三个一”
B. “四个一”
C. “五个一”
D. “六个一”
[单项选择]领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的（）。
A. 引导职能
B. 指挥职能
C. 命令职能
D. 组织职能
[多项选择]领导要做到“被追随”，需要：（）。
A. 增加个人的魅力
B. 更好地约束被领导者
C. 以科学的决策制定有吸引力的目标
D. 模仿那些成功领导者的艺术
[多项选择]教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。
A. 计划性
B. 随机性
C. 针对性
D. 实效性
[单项选择]在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）
A. 打破了传统的封闭型的语文教学模式
B. 有利于学生个性的生产和发展
C. 有利于教师综合素质的提高
D. 有利于学生知识的掌握和思维的发展
[多项选择]领导要做到善于用人，必须坚持的用人原则是（）。
A. 用人不疑
B. 任人唯贤
C. 用人之长
D. 人尽其才
[多项选择]领导者在提高素质的个人修养方面，起码要做到（）
A. 要具有提高领导素质的愿望与要求
B. 要对提高自己素质的方式方法进行摸索
C. 要对提高素质的外在环境进行管理和归整
D. 要对提高素质的效用有自觉意识
[简答题]领导干部提高法治思维和依法办事能力，关键要做到哪些？
