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[判断题]领导是一种影响过程，是领导者和被领导者个人作用与特定环境相互作用的动态过程。（）
[判断题]领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。
[单项选择]在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。
A. 领导者对被领导者的作用
B. 领导者与被领导者间的互动关系
C. 领导者与领导环境之间的互动关系
D. 被领导者与领导环境之间的互动关系
[判断题]权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
[单项选择]强调没有唯一的绝对的合理领导方式，领导的有效性关键取决于领导者、被领导者和环境三因素之间的互动的领导理论是（）。
A. 特质理论
B. 行为理论
C. 权变理论
D. 变革型理论
[判断题]领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
[填空题]领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
[多项选择]在领导者指挥、带领、引导和鼓励被领导者为实现组织目标而努力的过程中，领导者具体发挥的作用主要有（）。
A. 组织作用
B. 指挥作用
C. 协调作用
D. 控制作用
E. 激励作用
[判断题]领导权变理论的核心思想就是要考虑情境因素和被领导者的影响，而不只考虑领导者个人的因素，要根据环境的变化找出一种与之相适应的领导模式。
[判断题]领导生态中，领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系。
[判断题]领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。
[判断题]E=F（L·F·S）这一公式中，E为领导的有效性，L为被领导者，F为领导者，S为环境（）。
[单项选择]领导的有效性是领导者、被领导者和（）的函数。
A. 环境因素
B. 经济因素
C. 政治因素
D. 情景因素
[单项选择]一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。
A. 工作
B. 人际
C. 个人
D. 上下级
[填空题]学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
