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[判断题]内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
[判断题]凡是具有权力动机的人都热衷于社会活动，并且目的都是利用这些活动来表现自己，树立个人威望或者满足某种私欲。
[单项选择]消费动机是推动人们购买活动的内部（）。
A. 动力
B. 力量
C. 推力
D. 活力
[判断题]动机是推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
[单项选择]动机是为了谋求（）满足而推动人们去行动的内动力。
A. 需要
B. 欲望
C. 理想
D. 信念
[判断题]直接与个人未来的前途、职业相紧密联系的动机叫做直接近景性学习动机。
[判断题]根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。主导性动机是不断变化与发展的。事实表明，只有主导性动机与辅助性动机的关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突，活动动力会减弱。
[判断题]动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要，是行为的直接原因。
[判断题]道德动机是个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。
[判断题]消费者行为的直接原因是动机，可以把动机概括为两部分，即生理动机和心理动机。
[填空题]能力是顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的（）。
[单项选择]使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于（）
A. 惩罚
B. 说教
C. 监督
D. 奖励
[判断题]动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。
[多项选择]动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。
A. 动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力
B. 动机具有激活、指向、维持和调整功能
C. 动机可以改变客观事实
D. 有了动机人就一定能够成功
[填空题]作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。
[填空题]学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是（）
[单项选择]能力是指顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动的个性心理特征（）
A. 质量
B. 节奏
C. 效率
