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[判断题]整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的，每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段，而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（）。
A. 促进生长发育，提高身体素质
B. 开发大脑潜力，促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展
[单项选择]孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后（）
A. 1个月内
B. 2个月内
C. 3个月内
D. 4个月内
[单项选择]许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）
A. 1-3岁
B. 2-6岁
C. 4-8岁
D. 8-17岁
[单项选择]（）认为儿童发展具有敏感期。
A. 杜威
B. 维果斯基
C. 马拉古兹
D. 蒙台梭利
[单项选择]视觉发展的敏感期为（）。
A. 0～4周
B. 4～8周
C. 0～3个月
D. 0～6个月
[单项选择]（）是口语发展的敏感期。
A. 4-5岁
B. 0-3岁
C. 6岁以后
D. 2-5岁
[单项选择]发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念，主要依据身心发展的（）。
A. 不平衡性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 阶段性
[单项选择]言语发展关键期是（）
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～7岁
D. 7～11岁
E. 11～14岁
[单项选择]人格发展关键期是（）
A. 0～1岁
B. 1～3岁
C. 3～7岁
D. 7～11岁
E. 11～14岁
[单项选择]最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是（）。
A. 弗洛伊德
B. 施太伦
C. 劳伦兹
D. 达尔文
[单项选择]心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的（）。
A. 顺序性
B. 阶级性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
