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[判断题]整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。
[单项选择]幼儿期是智力发展的关键期,幼儿处于大脑开发,特别是语言、感知觉等发展的敏感期,需要开展适宜的早期教育,这体现了幼儿教育可以()。
A. 促进生长发育,提高身体素质
B. 开发大脑潜力,促进智力发展
C. 发展个性,促进人格的健康发展
D. 培育美感,促进想象力、创造性的发展
[单项选择]孕妇敏感期也是胎儿发育的关键期是指妇女受孕后()
A. 1个月内
B. 2个月内
C. 3个月内
D. 4个月内
[单项选择]许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()
A. 1-3岁
B. 2-6岁
C. 4-8岁
D. 8-17岁
[单项选择]()认为儿童发展具有敏感期。
A. 杜威
B. 维果斯基
C. 马拉古兹
D. 蒙台梭利
[单项选择]视觉发展的敏感期为()。
A. 0~4周
B. 4~8周
C. 0~3个月
D. 0~6个月
[单项选择]()是口语发展的敏感期。
A. 4-5岁
B. 0-3岁
C. 6岁以后
D. 2-5岁
[单项选择]发展心理学家们提出身心发展的敏感期概念,主要依据身心发展的()。
A. 不平衡性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 阶段性
[单项选择]言语发展关键期是()
A. 0~1岁
B. 1~3岁
C. 3~7岁
D. 7~11岁
E. 11~14岁
[单项选择]人格发展关键期是()
A. 0~1岁
B. 1~3岁
C. 3~7岁
D. 7~11岁
E. 11~14岁
[单项选择]最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是()。
A. 弗洛伊德
B. 施太伦
C. 劳伦兹
D. 达尔文
[单项选择]心理学家提出了发展关键期或最佳期概念,这说明个体身心发展的的()。
A. 顺序性
B. 阶级性
C. 不平衡性
D. 个别差异性