更多"儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。"的相关试题:
[多项选择]罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（）
A. 智慧成长
B. 性格成长
C. 感情成长
D. 技能成长
E. 心理成长
F. 社会成长
G. 知觉成长
H. 生理成长
I. 创造性成长
J. 美感成长
K. 绘画能力成长
[填空题]学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
[填空题]学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
[简答题]学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？
[多项选择]对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。
A. 评价幼儿美术的活动过程
B. 评价幼儿的美术心理成长过程
C. 评价幼儿的美术作品
D. 评价教师对幼儿美术作品影响的过程
[简答题]学前儿童美术欣赏教育实施对话的过程中，教师应注意什么？
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、（）、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
A. 性格成长
B. 感情成长
C. 心理成长
[单项选择]约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图示期
D. 写实期
[判断题]日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。
[判断题]美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
[简答题]简述在儿童心理发展过程中，教育与发展的辩证关系。
[简答题]如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作？请联系实例加以论述。
[单项选择]儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程
A. 身体
B. 心理
C. 身体和心理
D. 身心有规律的量变和质变
[单项选择]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（）个阶段。
A. 五
B. 六
C. 九
D. 八
