更多"（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。"的相关试题:
[单项选择]西方运输经济学家曾形象地比喻某种权力是“使荒野变为城市或使城市变为荒野的权力”。该权力是指（）
A. 管理的权力
B. 制定政策的权力
C. 制定法律的权力
D. 制定运价的权力
[填空题]美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
[单项选择]由形象思维向抽象思维过渡的转折点是（ ）
A. 9岁左右
B. 11岁左右
C. 13岁左右
D. 10岁左右
E. 15岁左右
[单项选择]西方运输经济学家曾形象地把某种权力比喻为“使荒野变为城市或使城市变为荒野的权力”，该权力是指（）
A. 管理的权力
B. 制定运价的权力
C. 制定法律的权力
D. 制定政策的权力
[填空题]“看不见的手”是（）对经济机制的形象比喻。
[简答题]如何理解形象范式是“形象的抽象框架”的说法？
[单项选择]演示的特点是（）强，能形象的表达抽象的问题。
A. 直观性
B. 操作性
C. 实战性
D. 效果性
[判断题]初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。
[单项选择]把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）
A. 探索答案方向的不同划分的
B. 是否具有创造性划分的
C. 形态划分的
D. 内容划分的
[判断题]由形象思维向抽象思维过渡的转折点是10岁左右。（ ）
[单项选择]根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
A. 思维的形态
B. 思维的结构
C. 思维的方向
D. 思维的创造水平
[判断题]少年期儿童，具体形象思维已占主导地位，但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。
[单项选择]“政府的奶娘”可以形象地比喻。
A. 公共安全
B. 税收
C. 公共卫生
D. 国防
[单项选择]为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
A. 理论联系实际原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[判断题]具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
