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[判断题]工作分析作为一种活动，其主体是工作岗位，客体是工作分析者。
[判断题]个案工作的客体就是个案工作的对象，是感受到困难的个人或家庭。
[单项选择]国际公关工作的客体是（）
A. 世界各国政府
B. 国际公众
C. 国际企业
D. 国外消费者
[多项选择]教育行政部门评价工作的客体对象有（）。
A. 所辖范围的各级各类学校
B. 下级教育行政部门
C. 上级教育行政部门
D. 政府部门
[判断题]由公共政策的客体组成的系统就是政策客体系统。
[单项选择]在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）
A. 上级主管部门
B. 幼儿园教师
C. 家长和社区成员
D. 幼儿园
[多项选择]詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）
A. 物质自我
B. 社会自我
C. 行为自我
D. 身体自我
E. 精神自我
[单项选择]按照（），犯罪客体分为一般客体、同类客体和直接客体。
A. 犯罪行为的多少
B. 犯罪行为侵犯具体社会关系的次数多少
C. 犯罪所侵犯的社会关系的范围大小
D. 犯罪所直接侵犯具体社会关系的多少
[填空题]工作分析的实施过程为：工作分析前的准备、（）、工作信息分析、工作分析结果形成、工作分析的应用与反馈。
[填空题]工作分析流程可以分为四个阶段：工作分析的准备阶段，（），工作分析的分析描述阶段，工作分析的运用阶段。
[填空题]犯罪客体就是我国刑法所（）而为犯罪行为所（）的社会关系。
[单项选择]在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。
A. 动作的定向阶段
B. 物质与物质化阶段
C. 不出声的外部语言动作阶段
D. 内部言语动作阶段
