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[单项选择]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。在本案例中，李老师希望能提升王立的自控能力，这是指，希望提升王立的哪部分经验（）
A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是
[单项选择] 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师 ①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。 ②批评的话语侵犯学生的人格权。 ③收缴手机侵犯学生的财产权。 ④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]健美运动员比赛前称重是在比赛前几天？（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[简答题]高一年级某班同学地理课野外实习考察，全班同学来到一个两米多高的坡地。几位男同学打赌，谁敢从这儿跳下去。这时，在众多异性同学关注的目光中，站出来以为想表现自己大无畏精神的“勇士”。他二话没说，双脚一并，顷刻间跳了下去。结果，腿部骨折，"勇士"没当成，倒成了一位“伤兵"，只好由同学背到医院治伤。你觉得该同学为什么会这样做呢？
[单项选择]描述全校男女同学的比例关系，最好使用（）。
A. 柱形图
B. 条形图
C. 折线图
D. 饼图
[判断题]评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
[判断题]翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。
[简答题]处在青春期的男女同学身体生长发育最明显的特征是什么？
[单项选择]课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）
A. 积极的课堂气氛
B. 反抗的课堂气氛
C. 消极的课堂气氛
D. 中立的课堂气氛
[单项选择]受血者配血试验的血标本必须是输血前几天的（）
A. 2天之内的
B. 1天之内的
C. 3天之内的
D. 4天之内的
E. 5天之内的
[单项选择]小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 遵守法规和秩序定向阶段
C. 原则或良心定向阶段
D. 相对功利取向阶段
[单项选择]让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）
A. 权威型管理
B. 训导型管理
C. 放任型管理
D. 学生自主管理
