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[判断题]实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。
[单项选择]实施翻转课堂的老师职业满意度（）。
A. 上升
B. 不变
C. 下降
[多项选择]实施翻转课堂，老师会遇到的心理挑战是（）。
A. 担心学生课前不看视频造成学生学习差距
B. 课堂秩序有些失控，嘈杂混乱，受不了
C. 担心学生没有学习能力，所以上课还是要讲不少
D. 班上学生有着不同的学习进度，有的已经学会了，有人还在慢慢学，差别太大
[单项选择]翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。
A. 暴露问题、反复练习、充分讨论
B. 学习知识、暴露问题、衔接课上
C. 学习知识、掌握知识、吸收知识
D. 掌握知识、衔接课上、创新思维
[判断题]翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。
[判断题]翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。
[判断题]翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。
[判断题]翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
[判断题]翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。
[单项选择]从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了（）。
A. 学生有更多的选择权和自由度了，或效率很低，或无所适从
B. 学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天
C. 学生与同学之间谈学习的机会多了，一起解决问题的机会增加了
D. 学生与老师的平均交流机会增多，交流的质量也有所提高
[判断题]翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙，因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。
[单项选择]翻转课堂教学法中教学视频是老师的（）。
A. 替代品
B. 延伸
C. 偷闲工具
D. 留言板
[判断题]让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一种形式。
[多项选择]美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了哪些变化（）。
A. 教会学生获取信息、加工处理信息的能力最重要
B. 通过学科教学，培养学生的元认知
C. 最重要的是培养学生思考的方法和思考工具
D. 知识真的很重要，一定要想方设法让学生熟练掌握
[判断题]翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。
[判断题]翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
[判断题]学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。
[单项选择]美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来（）
A. 讲重点难点
B. 做有趣的学习活动
C. 多做题目
D. 满足学生的个性化需要
[多项选择]下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。
A. 翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
B. 这两者并没有十分明显的区别
C. 翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
D. 翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
