更多"从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学"的相关试题:
[单项选择]从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。
A. 政府评价、社会评价、高校自我评价
B. 鉴定性评价、水平性评价
C. 人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面
D. 定位性评价、形成性评价、终结性评价
[判断题]从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
[单项选择]从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。
A. 分层性目的
B. 发展性目的
C. 反馈性目的
D. 激励性目的
[多项选择]我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
A. 办学思想和教学改革思路的效益
B. 学校领导组织办学和组织教学的效能
C. 学校办学条件和设备的效用
D. 学校教学运行机制的效率
[多项选择]从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。
A. 高校自我评价
B. 社会评价
C. 学生自我评价
D. 教师自我评价
[多项选择]从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。
A. 目的评价
B. 鉴定性评价
C. 水平性评价
D. 社会性评价
[填空题]学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、（）、教学活动评价和教学绩效评价等。
[判断题]大学教学评价是由特定的评价主体运用一定的评价指标体系并通过一定的评价方法进行的多重评价因素组成的评价系统。
[单项选择]教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
A. 分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
B. 分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
C. 分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
D. 分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
[填空题]教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。
[多项选择]教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
A. 学习理论
B. 符号理论
C. 教学理论
D. 传播理论
E. 信息理论
[单项选择]（）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《孟子》
[多项选择]属于大学教学评价功能的是（）。
A. 鉴定功能
B. 诊断功能
C. 选拔功能
D. 自省功能
[单项选择]当前我国教学评价的新理念是（）。
A. 发展性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[填空题]学校教学工作评价的主要内容有：师资队伍评价、教学管理评价、（）和（）等。
