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[简答题]试述个人品德的形成及其良好个人品德形成的意义。
[简答题]什么是品德测评？品德测评应遵循哪些原则？
[多项选择]
德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。
这则材料反映了新课改的什么问题？（）
A. 教师和学生之间缺乏互动
B. 忽视了学生的个体差异
C. 教师思想观念跟不上时代
D. 不能因材施教
[单项选择]品德形成的第一步是（）的形成。
A. 道德认识
B. 道德动机
C. 道德意识
D. 道德情感
[单项选择]（）是品德形成的基础。
A. 自我教育
B. 活动和交往
C. 德育知识的学习
D. 道德情感
[单项选择]品德形成的过程属于（）。
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习
[单项选择]学生品德形成的基础是（）。
A. 品德认识
B. 活动与交往
C. 学生品德内部矛盾
D. 教育者提出的德育要求
[单项选择]思想品德形成的基础是（）。
A. 教学与交往
B. 活动与交往
C. 教学与活动
D. 修养与交往
[多项选择]个人品德的形成（）
A. 依赖于个体的社会实践
B. 受历史和现实的社会关系的制约
C. 过程包含多种心理成分的相应发展
D. 取决于一个人在一次、两次道德行为中
[单项选择]章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。
A. 定向结构
B. 执行结构
C. 定型结构
D. 生成结构
[简答题]品德的心理结构包含哪几个成份？它们在品德形成中各起着什么作用？
[判断题]无论是品德的社会性内容也好，还是品德心理状况或水平也好，都是通过行为表现出来，这说明，人的品德包含着行为要素，稳定的行为是品德好坏的标志。
