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[简答题]个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？
[简答题]试述社会发展和个人发展是对立统一的历史过程。
[多项选择]
德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。
对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。
这则材料反映了新课改的什么问题？（）
A. 教师和学生之间缺乏互动
B. 忽视了学生的个体差异
C. 教师思想观念跟不上时代
D. 不能因材施教
[单项选择]在品德形成过程中，能把老师所讲述的原则和规范真正理解并变为自己的认识，这说明处于的品德形成阶段是（）。
A. 服从
B. 认同
C. 行动
D. 内化
[单项选择]一个人良好品德的形成，最重要的是（）。
A. 提高道德认识
B. 丰富道德情感
C. 增强道德意志
D. 养成良好道德行为习惯
[简答题]试述社会体育在个人生活中及社会中的地位与作用。
[判断题]“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成催化和激励作用的写照。
[判断题]“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。
[判断题]教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
