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[判断题]教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。
[多项选择]教师的知识素养主要包括（）。
A. 精深的专业知识
B. 社会交往知识
C. 广博的文化科学知识
D. 计算机知识
E. 教育科学理论知识
[单项选择]教师开展研究的主要文献来源是（）
A. 书籍
B. 信件
C. 多媒体资源
D. 报纸和杂志
[判断题]教育行动研究以工作在学校第一线的教师为研究主体，主要用于应用性研究。
[单项选择]（）是教师研究内容的主要特征
A. 实践性
B. 科学性
C. 逻辑性
D. 理论性
[多项选择]小学语文教师教学研究的方法主要有（）
A. 观察研究法
B. 实验研究法
C. 调查研究法
D. 教师课堂行动研究
[多项选择]从目前教师的状况看，制约教师成功的知识瓶颈主要是（）。
A. 本体性知识
B. 背景性知识
C. 专业性知识
D. 条件性知识
[单项选择]教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的（）
A. 实际问题
B. 潜在问题
C. 重大问题
D. 细微问题
[多项选择]丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）
A. 熟练掌握语文专业知识
B. 扩充科学知识
C. 掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
D. 对教材的理解能力
E. 语言表达能力
[单项选择]初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）。
A. 初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
B. 初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多
C. 初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
D. 初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
[多项选择]研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A. 课前指导
B. 课堂教学过程
C. 课后评价
D. 课时计划
E. 学年计划
[判断题]教师专业发展主要表现为知识、情感和行为三方面的日趋成熟。
[单项选择]教师知识结构的核心是教师的（）。
A. 专业知识
B. 教育学知识
C. 心理学知识
D. 相对学科知识
[单项选择]教师教学反思的最主要研究视角是（）。
A. 以回顾学生的视角进行反思
B. 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C. 通过阅读理论文献来反思自己的教学
D. 以教师的视角对自己的教学进行反思
