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[单项选择]在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是（）
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 理想我
[多项选择]中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。
A. 加强对中小学德育工作的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，使之制度化、规范化。
B. 督导评价结果要以适当方式向社会公布。
C. 勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。
D. 完善相应的表彰激励机制，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。
[简答题]你认为应该从哪些方面入手以提高德育工作的实效性？
[简答题]结合教育教学实际情况，谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
[判断题]德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
[简答题]结合德育工作实际，谈谈德育工作者应具备的素养。
[单项选择]德育对象的千差万别、德育条件的千变万化要求德育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了德育工作的（）。
A. 广延性
B. 创造性
C. 长期性
D. 连续性
[判断题]开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制，只有确立开放式德育工作体制，才能强化并保证学校德育的内外结合，形成一体化的德育工作格局。
[单项选择]一种人格理论认为，人格由三部分组成，其中（）受现实原则支配，负责协调个体本能与现实环境之间的关系。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 无我
[判断题]德育规章管理首先要搞好各项工作制度和计划的确定，使德育工作有意可循，这是把德育工作引入规范化轨道的重要一步。
[单项选择]德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
A. 制度建设
B. 思想建设
C. 体制建设
D. 规章建设
[单项选择]德育内容是德育工作的载体和（）。
A. 媒介
B. 核心
C. 中心
D. 关键
[多项选择]根据艾森克的人格理论，对人格进行划分的具体因素有（）。
A. 精神质—超我机能
B. 外倾—内倾
C. 激进—守旧
D. 神经质—稳定性
[判断题]职业学校德育工作只要遵循德育的基本原理就够了。
[多项选择]人格理论包括的问题有：（）。
A. 人格的实质和结构
B. 人格的发展
C. 人格的动力
D. 人格的健康和改变
E. 人格的层次
[单项选择]艾森克人格理论维度中不包括（）维度
A. 内外倾
B. 抑郁质
C. 精神质
D. 神经质
[填空题]德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
