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[单项选择]以固定的班级为组织，把年龄、知识水平大体相同的一群学生编成一个班，教师按照固定的课程表和统一的进度进行教学。这就是（）。
A. 道尔顿制
B. 个别教学
C. 文纳特卡制
D. 班级教学
[判断题]素粒的是由一群怀集本土85后大学生所创立的。
[判断题]班级中的学生角色由性别、成绩、班级组织中的职务等三种因素组成。
[单项选择]美国心理学家（）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。
A. 桑代克
B. 瑟斯顿
C. 吉尔福特
D. 弗农
[简答题]吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
[单项选择]教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。
A. 开放接纳的心
B. 关心
C. 师爱
D. 谈话的方式
[单项选择]班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（）。
A. 榜样示范法
B. 品德评价法
C. 实际练习法
D. 情感陶冶法
[简答题]什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？
[单项选择]（）是班级建设的重要组成部分，也是班级发展的重要推动力。
A. 班集体环境
B. 班干部
C. 家委会
D. 积极向上的班级文化
[单项选择]老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A. 露出羞涩的神情
B. 严厉地批评他们
C. 微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D. 不予理睬，开始上课
[单项选择]“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子”，从管理学的角度这句话可理解为：（）
A. 领导班子结构合理化至关重要；
B. 领导群体的士气至关重要；
C. 领导班子中一把手的选用至关重要；
D. 领导者与被领导者的合作至关重要。
[单项选择]高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
A. 学生发展的差异性
B. 学生发展的互补性
C. 学生发展的平衡性
D. 学生发展的顺序性
[单项选择]一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对一
D. 多对多
[单项选择]六年级（1）班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。
A. 符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B. 违反了教育部严禁有偿补课的规定
C. 体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D. 侵犯了学生的平等受教育权
[简答题]有一群狼，还有一群羊，一匹狼追上一只羊需要十分钟。如果一匹狼追一只羊的话，剩下一匹狼没羊可追，如果两匹狼追一只羊的话，那就有一只羊可以逃生。问，十分钟之后还会有多少只羊？
[单项选择]“一群看热闹的”是（）。
A. “的”字短语
B. 动宾短语
C. 主谓短语
D. 偏正短语
[多项选择]班级文化对学生成长的影响主要包括（）
A. 教育作用
B. 凝聚作用
C. 激励作用
D. 规范作用
