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[单项选择]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A. “好孩子”取向阶段
B. 惩罚和服从取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. 权威和社会秩序取向阶段
[判断题]教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
[单项选择]中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）
A. 惩罚服从趋向
B. 相对功利趋向
C. 寻求认可趋向
D. 社会契约趋向
[单项选择]护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则，护理道德教育的原则有（）。
A. 目的明确原则
B. 知行统一原则
C. 因人施教原则
D. 正面疏导原则
E. 以上都是
[单项选择]护理道德原则是社会主义道德原则在护理领域中的具体体现和运用，是护理伦理具体原则、规范和范畴的（）。
A. 总纲
B. 精髓
C. 总纲和精髓
D. 基本要求
E. 最高要求
[填空题]（）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
[多项选择]教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
A. 是整个体系的核心和精髓
B. 属于一般层次
C. 居于主导地位
D. 处于基础地位
[多项选择]辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是（）
A. 以学生为主
B. 以理服人
C. 以情感人
D. 以身作则
[单项选择]有利、自主、公正、互助原则是护理道德评价的（）。
A. 标准
B. 内容
C. 依据
D. 方式
[单项选择]高校教师职业道德原则是（）
A. 高校教师职业道德体系的重要组成部分
B. 依据相关的法律法规而制定
C. 高校教职工都必须遵守
D. 保证教学秩序的依据
[单项选择]道德的终极原则是（）。
A. 两利相权取其重
B. 两害相权取其轻
C. 最大利益净余额
[判断题]认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
[多项选择]社会主义道德建设要以集体主义为原则，在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。关于集体主义原则叙述正确的是（）。
A. 国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一
B. 在个人利益与集体利益发生矛盾冲突之时，必须坚持集体利益高于个人利益的原则
C. 集体主义促进和保障个人正当利益的实现
D. 个人利益没有重要意义，只有集体利益才是根本的道德原则
[单项选择]教师职业道德的基本原则是（）
A. 已所不欲，勿施于人
B. 忠诚于人民的教育事业
C. 集体主义
D. 忠于职守
