更多"[单选题]英语学习中,当学完单词E.ye 后,再学E.yeball 时"的相关试题:
[多选题]学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )。
A.谐音法
B.组合策略
C.形象联想
D.精加工策略
E.复述策略
[单选题]如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
A.概念学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
[单选题] 运动再学习方法由7部分组成,不包括
A.上肢功能
B.口面部功能
C.从仰卧到床边坐起
D.步行
E.入厕
[单选题]运动再学习技术的治疗原理包括（ ）。
A. 脑损伤后功能恢复
B. 限制不必要的肌肉运动
C. 强调反馈
D. 调整重心
E. 以上都是
[单选题]运动再学习技术治疗原理不包括（ ）。
A. 脑损伤后功能恢复原理
B. 限制不必要的肌肉活动
C. 强调反馈
D. 反射抑制性技术
E. 调整重心
[单选题]运动再学习技术的治疗原理不包括（ ）。
A. 强调反馈
B. 调整重心
C. 限制不必要的肌肉运动
D. 脑损伤后功能恢复
E. 连续性诱导
[多选题]运动再学习方法每一部分的步骤主要包括( )
A.物理治疗
B.训练的转移
C.作业的练习
D.练习丧失的运动成分
E.分析缺失的基本成分和异常表现
[单选题]人工智能英语缩写AI是以下哪个单词的缩写
A. AutoMagic Intelligents
B. AutoMagic Information
C. Artificial Information
D.Artificial Intelligence
[单选题]运动再学习口面部功能训练中,"让患者张口,放松健侧脸部,再闭口"属于。
A.训练闭颌
B.训练闭唇
C.训练舌部运动
D.训练面部运动
[单选题]在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于( )。
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.正迁移
[判断题]能担当班组长的人，是因为有独特的能力，有某些方面的擅长和优势，所以无所谓再学习新知识来指导工作。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
E.相关类属学习
[单选题]英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者放入到前者的类中。这种只是学习属于( )
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.并列学习
[单选题] (单选题)学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的（ ）逐渐降低，并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。
A. 学习效率
B. 学习热情
C. 学习成绩
D. 学习兴趣
[单选题]学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
A. 垂直迁移
B.水平迁移
C.正迁移
D.负迁移
[填空题]学习动机的两个基本成分是( )和( )。( )是学习动机产生的基础,是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。(即内驱力)
[单选题] 通过观察他人的行为及行为的后果而间接地产生学习，称这种学习为（ C ）。
A.意义学习
B.发现学习
C.观察学习
D.顿悟学习
[单选题]学习环境可以借助AI产生哪些变化？
A. 智慧校园
B. 智慧课堂
C.A和B
D. 智慧食堂
[单选题]恐惧或焦虑对学生学习效果产生影响的途径之一是
A.焦虑会影响学生在学习时的知觉广度；
B.如果教员能对学生的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度；
C.焦虑将使学生的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学生的正常反应。
