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[多项选择]指导小学生学习作文应（）
A. 要求写真实的生活，表达自己的真情实感
B. 鼓励学生大胆想象，大胆虚构
C. 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
D. 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事
E. 鼓励平日积累生活材料和语言材料
[多项选择]指导小学生学习作文的正道是（）。
A. 要求写真实的生活，表达自己的真情实感
B. 鼓励平时积累生活材料和语言材料
C. 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
D. 鼓励学生大胆想象，大胆虚构
E. 鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事
[单项选择]指导学生作文，要（）
A. 从内容入手
B. 从形式入手
C. 从题目入手
D. 从确定中心入手
[多项选择]指导学生作文时，应该（）
A. 指导审题
B. 以学生为主体
C. 激发兴趣
D. 宽松命题
[单项选择]在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习（）
A. 打破了传统的封闭型的语文教学模式
B. 有利于学生个性的生产和发展
C. 有利于教师综合素质的提高
D. 有利于学生知识的掌握和思维的发展
[单项选择]对小学生作文的最基本要求是（）
A. 有具体内容
B. 有中心
C. 语句通顺
D. 有条理
[单项选择]指导作文应该注意（）。
A. 引导学生“为文而造情”
B. 先求“好”，再求“通”
C. 引导学生“为情而造文”
D. 让学生自拟题目
E. 教师替学生把题目拟好
[多项选择]小学生的学习特征有（）。
A. 低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B. 低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C. 对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D. 对学习常规缺乏足够的了解
E. 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
[判断题]小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。
