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[单项选择]主体可以不完全依赖客体（包括环境和他人）而对主体自身和客体进行比较、评价和选择，我们将其称为自我评价的（）
A. 简单性
B. 依赖性
C. 独立性
D. 复杂性
[判断题]青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，是一个主体作用于客体，客体对主体反作用的过程。
[单项选择]个人主体自我对客体自我的看法就是（）
A. 自我概念
B. 自尊
C. 自卑
D. 意识
[判断题]范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
[判断题]礼仪要素包括礼仪主体、礼仪客体、礼仪媒体。
[单项选择]实践的主体和客体相互作用的结果，是通过（）。
A. 主体客体化和客体主体化的双向运动实现的
B. 物质实体之间的相互作用实现的
C. 精神和物质的相互作用实现的
D. 主体自身的创造性活动实现的
[多项选择]主体和客体是（）
A. 对立统一的关系
B. 以实践统一起来
C. 各自独立、彼此隔绝的两个实体
D. 相互依赖、联系、转化的关系
E. 互不相干的
[单项选择]激励机制就是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制包含诱导因素集合、行为导向制度、行为幅度制度、行为时空制度和行为规划制度等方面的内容。（）起到发动行为的作用。
A. 诱导因素集合
B. 行为导向制度
C. 行为时空制度
D. 行为规划制度
[判断题]创意是人们主体意象与客体表象的结合。（）
[多项选择]完整的建筑市场体系包括市场主体和市场客体，请问以下哪几项是市场客体的组成对象？（）
A. 承包方
B. 发包方
C. 房屋建筑
D. 监理服务
E. 设计服务
[判断题]教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教学客体之间的相互作用、教学本身和社会系统。
[多项选择]沟通过程主要包括沟通主体、沟通客体（）等要素。
A. 沟通介体
B. 沟通环境
C. 沟通内容
D. 沟通渠道
[判断题]皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。
[判断题]案例的要素包括两个方面，即主体要素和客体要素。
[填空题]从相互关系上看，旅游主体是旅游客体的（）。
[判断题]在中国，企业主要指主体，其客体特征不是很鲜明。
[单项选择]审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是（）
A. 同时的
B. 在后的
C. 在前的
D. 无所谓先后
