更多"[单选题]下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）"的相关试题:
[单选题]下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。
A.感受
B.关注
C.珍惜
D.树立
[单选题]下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（ ）。
A.掌握
B.解释
C.交流
D.体会
[单选题]下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（ ）。
A.模仿
B.感受
C.列举
D.归纳
[单选题]下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。
A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
[单选题]按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。
A.综合
B.运用
C.评价
D.领会
[单选题]常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是()。
A.初步学会溶液配制实验技能
B.能利用物质的量进行简单化学计算
C.知道元素、核素的含义
D.赞赏化学对社会发展的重要作用
[单选题]下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）
A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
[单选题]（ ）目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
[单选题]在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是
A.了解有关腹泻的知识
B.了解脱水的危害
C.识别脱水的体征
D.相信腹泻的孩子需要继续进食
E.了解口服补液的好处
[判断题]评价目标是最高水平的认知学习结果。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。.
A.检验
B.模仿
C.养成
D.迁移
[单选题]在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()
A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略
[单选题]下列高中化学体验性学习目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。
A.经历
B.讨论
C.认同
D.形成
[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（ ）。
A.体验
B.知道
C.理解
D.应用
