更多"[单选题]下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（ ）。"的相关试题:
[单选题]下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（ ）。
A.模仿
B.感受
C.列举
D.归纳
[单选题]下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。
A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
[单选题]下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）
A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
[单选题]下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词
是( )。
A.初步学会
B.初步形成
C.认识
D.判断
[单选题]下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（ ）。
A.感受
B.关注
C.珍惜
D.树立
[单选题]认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。
A.了解
B.解释
C.知道
D.认识
[单选题]下列可以用来描述认知性目标水平的行为动词是( )。
A.体验
B.认识
C.认同
D.模仿
[单选题]下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。
A.经历
B.探索
C.体验
D.理解
[简答题]《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。
[单选题]《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
[单选题]在下列描述课程目标的行为动词中，要求最高的是（ ）。
A.理解
B.了解
C.掌握
D.知道
[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（ ）。
A.体验
B.知道
C.理解
D.应用
