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[单选题]根据学习动机的( ),可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
A.动力来源
B.内容
C.意义
D.形式
[多选题]下列选项属于外部学习动机的是( )。
A.学习是为了取得老师的表扬
B.学习是为了不让父母失望
C.学习是为了提高自身素质
D.学习是为了报效祖国
[论述题]为什么说异花传粉比自花传粉进化，植物的花在长期演化的过程中产生了哪些适应异花传粉的性状？
[单选题]由于外部诱因引起的学习动机称作( )。
A.外部学习动机
B.诱因性学习动机
C.强化性动机
D.激励性动机
E.内部学习动机
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列学习动机中属于内在学习动机的是( )。
A.获得表扬
B.获得高分
C.活得好名次
D.获得解答
[单选题]外部诱因如果使用不当会造成对学习动机的不良影响,这种不良影响指( )。
A.学习动机水平提高
B.内部学习动机降低
C.学习动机水平降低
D.外部学习动机提高
[单选题]根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.交往动机与荣誉动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.社会动机与个人动机
[单选题]根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
[简答题]激发和维持学生的内部动机和外部动机的方法。
[填空题]根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为( )和( )。
[填空题]根据学习动机的动力来源,可把学习动机分为( )和( )。
[填空题]学习动机的两个基本成分是( )和( )。( )是学习动机产生的基础,是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。(即内驱力)
[判断题]实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列哪种学习动机属于内部动机( )
A.“万般皆下品,惟有读书高”
B.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
C.“读书是一种乐趣”
D.“为中华崛起而读书”
