更多"[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率"的相关试题:
[判断题]学习动机越强，学习效率越高。( )
A.正确
B.错误
[简答题]五、论述题（15分） 为什么说外部学习动机不可靠？外部学习动机损害学生内部学习动机的根本原因是什么？如何有效利用外部奖赏？
[单选题]根据学习动机的( ),可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
A.动力来源
B.内容
C.意义
D.形式
[多选题]学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是( )。
A.浮力
B.推力
C.拉力
D.压力
E.摩擦力
[多选题]能促进学生内部学习动机的策略( )
A.增强学习自主性
B.提升学习内容的趣味性
C.设置高诱惑力的奖励
D.对学习结果给予合理的反馈
[填空题]学习动机的两个基本成分是( )和( )。( )是学习动机产生的基础,是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。(即内驱力)
[单选题]下列能激发学生内部学习动机的描述是( )。
A.学生在老师的协助下制定了学习计划
B.老师告诉学生必须按计划学习
C.学生为超越同桌的成绩而发愤图强
D.学生认为自己这次考试失误是因为能力欠缺
[多选题]增强学生学习的内部动机的方法有( )。
A. 正确运用奖励与惩罚
B.运用各种方法唤醒学生的求知欲
C.满足学生的缺乏需要
D.采取有趣的教学方式呈现知识
[单选题]下列哪种学习动机属于内部动机( )
A.“万般皆下品,惟有读书高”
B.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
C.“读书是一种乐趣”
D.“为中华崛起而读书”
[填空题]根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为( )和( )。
[填空题]根据学习动机的动力来源,可把学习动机分为( )和( )。
[单选题]( )是学生学习的内部动力。
A.学习期望
B.学习兴趣
C.学习压力
D.学习动机
[单选题]为激发学生的学习动机，教师在教学活动中应避免的是( )。
A.良好的课程导入
B.教学内容要生活化
C.及时反馈
D.布置高难度的任务
[判断题]实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。( )
A.正确
B.错误
[单选题]我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系,树立为人民做贡献的学习动机,这种动机属于( )。
A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.认知内驱力
D.远景性动机
E.近景性动机
[判断题] (判断题)推动人类学习的内部力量是学习动机。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )
A.正确
B.错误
[判断题]学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。( )
A.正确
B.错误
