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[单项选择]按照学校试听制度规定，每学期开学后（），学生可根据试听的情况，有一次退改选课程和教师的机会。第三周选课结果确定，不再办理退改选事宜。
A. 一周内
B. 二周内
C. 三周内
D. 四周内
[单项选择]每学期开学后第（）个星期为校选课选课时间。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[单项选择]根据学校相关规定，每学期开学后（）办理课程免听申请手续。
A. 一周内
B. 两周内
C. 三周内
D. 四周内
[判断题]教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。
[单项选择]学生试听课程过程中如发现课程内容、教师教学等不适合自己继续学习者，可于（）后填写退选课程申请表。
A. 第一周
B. 第二周
C. 期中
D. 期末
[判断题]教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
[单项选择]当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
A. 眼光示意
B. 触摸
C. 教学提问
D. 点名
[单项选择]对待不同气质的学生，教师应该采用不同的教育方法，如对待（）的学生，教师应该要热情但不能操之过急，允许他们有充分的时间考虑问题和作出反应，引导学生积极探索问题，发展学生的灵活性和积极性。
A. 多血质
B. 抑郁性
C. 黏液质
D. 胆汁质
[单项选择]教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。
A. 实物演示
B. 标本演示
C. 模型演示
D. 挂图演示
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[判断题]随着学生年级的升高，学生对教师的依赖感减少。
[单项选择]在（）师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 友好型
[单项选择]讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教师充当（）角色。
A. 家长代理人
B. 知识传授者
C. 纪律维护者
D. 模范公民
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[单项选择]关爱学生是教师应具有的（）
A. 政治素养
B. 职业道德素养
C. 知识素养
D. 能力素养
[判断题]对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
