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[判断题]对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。
[多项选择]教师对待学生的评价态度（）。
A. 满意则高兴，不满意可以痛骂学生
B. 通过学生的评价发现自身的不足
C. 相信学生热爱学生
D. 学生的信息没有领导多，领导评价更合理
[填空题]教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价。
[判断题]教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。
[判断题]学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
[单项选择]教师在评价学生时，往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的，对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”，对差学生的评价是“头脑简单，四肢发达”。这属于（）。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板效应
[单项选择]评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 考试用书
D. 教科书
[多项选择]在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（）保障措施。
A. 首教师必须接受评价培训
B. 考试主办机构必须编制一份详尽文件
C. 考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施
D. 学生必须写出承诺书
[判断题]评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
[判断题]对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
[判断题]教学过程的实践离不开教师、学生、评价三要素。
[判断题]新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
[简答题]课程评价中教师和学生的主体性是如何体现的？
